|
การประเมินหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนในฝันระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1–6 โดยใช้แนวคิดการวัดผลเชิงดุลยภาพ (balanced scorecard): กรณีศึกษา โรงเรียนราชวินิตบางเขน |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Title | การประเมินหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนในฝันระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1–6 โดยใช้แนวคิดการวัดผลเชิงดุลยภาพ (balanced scorecard): กรณีศึกษา โรงเรียนราชวินิตบางเขน |
| Creator | ฤดีมาศ ศรีสุข |
| Contributor | ศิลปพร ศรีจั่นเพชร, ที่ปรึกษา |
| Publisher | มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ |
| Publication Year | 2557 |
| Keyword | หลักสูตรสถานศึกษา, Balanced scorecard, Curriculum |
| Abstract | งานวิจัยนี้จัดทำขึ้นเพื่อประเมินหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนราชวินิตบางเขน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 – 6 โดยใช้แนวคิดการวัดผลเชิงดุลยภาพ (Balanced Scorecard)ตาม 4 มุมมอง ได้แก่ มุมมองด้านนักเรียนและผู้เกี่ยวข้อง มุมมองด้านกระบวนการพัฒนาหลักสูตร มุมมองด้านการพัฒนาบุคลากร และมุมมองด้านงบประมาณและทรัพยากร ทั้งนี้งานวิจัยนี้จัดทำโดยการเก็บรวบรวมข้อมูลปฐมภูมิจากการสัมภาษณ์ผู้บริหารและการตอบแบบสอบถามของครูผู้สอน นักเรียน และผู้ปกครอง เพื่อนำข้อมูลมาวิเคราะห์และเปรียบเทียบโดยใช้สถิติเชิงพรรณา(Descriptive Statistic)ผลการศึกษาพบว่า โดยภาพรวมผลการประเมินบรรลุตามวิสัยทัศน์และกลยุทธ์ของโรงเรียนในระดับมาก และจากการพิจารณาผลการประเมินแต่ละมุมมอง พบว่า ทุกมุมมองมีระดับความเหมาะสมมากเช่นกัน แสดงให้เห็นว่า โรงเรียนราชวินิตบางเขนมีการนำกลยุทธ์ไปสู่การปฏิบัติจริง ทำให้เกิดความสมดุลในทุกมุมมองตามกรอบแนวคิดการวัดผลเชิงดุลยภาพ (Balanced Scorecard) |
