|
พฤติกรรมและความพึงพอใจในการเลือกฟังเพลงออนไลน์ บนแพลตฟอร์มยูทูปของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายโรงเรียนสงวนหญิง อำเภอเมือง จังหวัดสุพรรณบุรี |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | พงศกร ภัตติชาติ |
| Title | พฤติกรรมและความพึงพอใจในการเลือกฟังเพลงออนไลน์ บนแพลตฟอร์มยูทูปของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายโรงเรียนสงวนหญิง อำเภอเมือง จังหวัดสุพรรณบุรี |
| Contributor | ไววิทย์ จันทร์วิเมลือง |
| Publisher | สำนักหอสมุด มหาวิทยาลัยรังสิต |
| Publication Year | 2568 |
| Journal Title | วารสารรังสิตสารสนเทศ |
| Journal Vol. | 31 |
| Journal No. | 1 |
| Page no. | 107-127 |
| Keyword | ยูทูบ, พฤติกรรมการเลือกฟังเพลงออนไลน์อารมณ์นักเรียนมัธยมปลาย, สื่อสังคมออนไลน์ |
| URL Website | http://rilj.rsu.ac.th |
| Website title | สำนักหอสมุด มหาวิทยาลัยรังสิต |
| ISSN | 2773-8922 (Online) |
| Abstract | การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาพฤติกรรมการเลือกฟังเพลงออนไลน์บนยูทูบ และ 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจในการฟังเพลงออนไลน์บนยูทูบของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนสงวนหญิง จังหวัดสุพรรณบุรี กลุ่มตัวอย่าง 324 คน ใช้แบบสอบถามจาก Google Form 4 ตอน เก็บข้อมูลสุ่มแบบแบ่งชั้น และวิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนสงวนหญิง จังหวัดสุพรรณบุรี เลือกฟังเพลงออนไลน์บนยูทูบเพื่อความบันเทิง (ร้อยละ 83.95) โดยรู้จักยูทูบผ่านสื่อสังคมออนไลน์ (ร้อยละ 55.86) และใช้งานทุกวัน (ร้อยละ 84.88) โดยฟังเพลง 5-7 วันต่อสัปดาห์ (ร้อยละ 82.41) และ ใช้อินเทอร์เน็ตผ่านมือถือ(ร้อยละ 54.52) ส่วนใหญ่ฟังเพลงป๊อปเพราะชื่นชอบศิลปิน (ร้อยละ 35.44) การฟังเพลงในยูทูบช่วยให้รู้สึกผ่อนคลาย (ร้อยละ 52.78) 2) ความพึงพอใจในการใช้ยูทูบอยู่ในระดับมากที่สุดในด้านเทคนิคและการใช้งาน ( x̄ =4.24, SD. = 0.19) โดยผู้ตอบแบบสอบถามพึงพอใจในความง่ายและสะดวกของการใช้งาน ( x̄ =4.61, SD. = 0.67) ในด้านความบันเทิง ( x̄ =4.40, SD. = 0.34) ผู้ตอบแบบสอบถามพึงพอใจในความบันเทิงจากการฟังเพลง ( x̄ =4.69, SD. = 0.56) และพึงพอใจในด้านสังคมและวัฒนธรรม ( x̄ =.20, SD. = 1.03) โดย YouTube ช่วยให้สื่อสารกับเพื่อนได้มากขึ้น ( x̄ =4.22, SD. = 0.14) จากผลการวิจัยยังพบอีกว่า การฟังเพลงบนยูทูบมีผลต่ออารมณ์ความรู้สึกของนักเรียนอย่างชัดเจนโดยขณะฟังเพลง นักเรียนส่วนใหญ่รู้สึกมีความสุขมากขึ้น และยังคงมีความสุขหลังฟังเพลงอย่างต่อเนื่อง อีกทั้งผลในส่วนของความพึงพอใจ ได้รับการคะแนนความพึงพอใจสูงจากผู้ใช้งาน โดยเฉพาะเนื้อหาเพลงที่เข้ากับยุคสมัยและการใช้งานที่ง่าย อย่างไรก็ตาม มีข้อเสนอแนะว่าควรปรับปรุงเนื้อหาในส่วน MV บนยูทูบ ให้สอดคล้องกับความต้องการของกลุ่มวัยรุ่นเพิ่มมากขึ้น และควรระมัดระวังปัญหาการละเมิดสิทธิ์ในเนื้อหา รวมถึงแนะนำให้ผู้ปกครองดูแลของบุตรหลานในการใช้ยูทูบ |
