|
การศึกษาการยกระดับคุณภาพโรงเรียนผู้สูงอายุ : กรณีศึกษา ตำบลสามผง อำเภอศรีสงคราม จังหวัดนครพนม |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | เจษฎา สารสุข |
| Title | การศึกษาการยกระดับคุณภาพโรงเรียนผู้สูงอายุ : กรณีศึกษา ตำบลสามผง อำเภอศรีสงคราม จังหวัดนครพนม |
| Contributor | รัตนา สุวรรณทิพย์, คำรณ สิระธนกุล, วิไลวรรณ ไตรยราช |
| Publisher | มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ |
| Publication Year | 2564 |
| Journal Title | วารสารวิจัยราชภัฏเชียงใหม่ |
| Journal Vol. | 22 |
| Journal No. | 3 |
| Page no. | 141-158 |
| Keyword | โรงเรียนผู้สูงอายุ, ผู้สูงอายุ, ยกระดับคุณภาพโรงเรียนผู้สูงอายุ, กิจกรรมด้านอาชีพ |
| URL Website | https://so05.tci-thaijo.org/index.php/cmruresearch/index |
| Website title | เว็บไซด์วารสารวิจัยราชภัฏเชียงใหม่ |
| ISSN | 2651-2068 (online) |
| Abstract | การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาความต้องการการยกระดับคุณภาพโรงเรียนผู้สูงอายุตำบลสามผง อำเภอศรีสงคราม จังหวัดนครพนม 2) เพื่อสร้างรูปแบบโรงเรียนผู้สูงอายุให้ตรงกับความต้องการของกลุ่มชมรมผู้สูงอายุตำบลสามผง อำเภอศรีสงคราม จังหวัดนครพนม 3) เพื่อประเมินความพึงพอใจของสมาชิกผู้สูงอายุตำบลสามผง อำเภอศรีสงคราม จังหวัดนครพนม ที่มีต่อรูปแบบการยกระดับคุณภาพโรงเรียนผู้สูงอายุ งานวิจัยนี้เป็นงานวิจัยเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ อาศัยการค้นคว้าเอกสาร เก็บรวบรวมข้อมูลจากการสัมภาษณ์เชิงลึก การจัดประชุมกลุ่มย่อย การจัดกิจกรรมระดมความคิดของผู้ที่เกี่ยวข้อง และใช้แบบสอบถาม แล้ววิเคราะห์ข้อมูลจากเนื้อหาและสถิติเชิงพรรณนา เพื่อจัดหมวดหมู่ของเนื้อหา แล้วนำมาสังเคราะห์เชิงระบบ จากการวิจัยพบว่า ชุมชนมีความต้องการยกระดับคุณภาพโรงเรียนผู้สูงอายุ โดยรูปแบบการยกระดับนั้นควรสอดคล้องกับความต้องการชุมชน ซึ่งสามารถแบ่งออกได้ 4 ด้าน ได้แก่ ด้านสุขภาพกาย ด้านจิตใจ ด้านสังคม และด้านเศรษฐกิจ ควรดำเนินการในเชิงบูรณาการควบคู่กันทั้ง 4 ด้าน นำไปสู่การจัดกิจกรรมพัฒนาด้านสุขภาพกายและด้านโภชนาการ ควบคู่กับกิจกรรมพัฒนาด้านจิตใจ และสังคมให้เหมาะสม กิจกรรมนันทนาการควรผสานและสอดคล้องกับวัฒนธรรมท้องถิ่น มีกิจกรรมการพัฒนาศักยภาพให้เหมาะสมควบคู่กับการเสริมสร้างปัญญาและจิตใจ ผ่านการพัฒนาผลิตภัณฑ์ชุมชน และทัศนศึกษานอกสถานที่สักการะศาสนสถานและแหล่งธรรมชาติ จากการประเมินความพึงพอใจในรูปแบบการยกระดับคุณภาพโรงเรียนผู้สูงอายุ พบว่า ความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ที่ระดับค่าเฉลี่ย 4.50 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.65 |
