|
การจัดการเรียนรู้โดยใช้หลักสูตรทวิศึกษาสำหรับพัฒนาคุณภาพผู้เรียนของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในศตวรรษที่ 21 |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | มงคล ไชยวงศ์ |
| Title | การจัดการเรียนรู้โดยใช้หลักสูตรทวิศึกษาสำหรับพัฒนาคุณภาพผู้เรียนของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในศตวรรษที่ 21 |
| Contributor | มนูญพงศ์ ชัยพันธุ์ |
| Publisher | คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ |
| Publication Year | 2569 |
| Journal Title | วารสารศิลปศาสตร์ มทร.กรุงเทพ |
| Journal Vol. | 8 |
| Journal No. | 2 |
| Page no. | 13 - 22 |
| Keyword | หลักสูตรทวิศึกษา, สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน, การศึกษาในศตวรรษที่ 21, การบูรณาการวิชาชีพ, การเรียนรู้เชิงบูรณาการ |
| URL Website | https://so02.tci-thaijo.org/index.php/larts-journal |
| Website title | วารสารศิลปศาสตร์ มทร.กรุงเทพ |
| ISSN | 3027-6241 (Print) 3027-625X (Online) |
| Abstract | บทความเชิงวิชาการนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอแนวทางและคุณค่าของการจัดการเรียนรู้โดยใช้หลักสูตรทวิศึกษาสำหรับพัฒนาคุณภาพผู้เรียนของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในศตวรรษที่ 21 ขอบเขตของบทความเน้นไปที่การจัดการศึกษาให้มีคุณภาพและเกิดประสิทธิผลสูงสุดต่อผู้เรียนซึ่งเป็นทรัพยากรมนุษย์ให้ได้รับการพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพ โดยมุ่งเน้นการวิเคราะห์องค์ประกอบของปัจจัยต่าง ๆ ซึ่งเป็นการจัดการศึกษาแบบเรียนร่วมระหว่างสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกับสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา โดยมีกระบวนการของการจัดการศึกษาแบบทวิศึกษาที่ต้องดำเนินการตามลำดับขั้น คือ 1) การบริหารจัดการศึกษา 2) การพัฒนาหลักสูตร 3) การรับนักเรียน 4) การจัดการเรียนการสอน 5) การวัดและประเมินผล และ 6) การนิเทศติดตามผลการจัดการศึกษา โดยมีรูปแบบในการจัดการเรียนการสอน 3 รูปแบบ คือ 1) ผู้เรียนลงทะเบียนในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) เมื่อผู้เรียนสำเร็จการศึกษาจะได้รับวุฒิประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) จากสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา 2) ผู้เรียนลงทะเบียนในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลาย เน้นวิชาสามัญและวิชาชีพ เมื่อผู้เรียนสำเร็จการศึกษาจะได้รับวุฒิมัธยมศึกษาตอนปลายและวุฒิประกาศนียบัตรวิชาชีพจากสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานและสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา จากนั้นสามารถเรียนต่อหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงที่สถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาหรือสถาบันอุดมศึกษาทางภาครัฐและภาคเอกชน ในระดับปริญญาต่อไปและ 3) ผู้เรียนลงทะเบียนในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เมื่อผู้เรียนสำเร็จการศึกษาจะได้รับวุฒิมัธยมศึกษาตอนปลาย จากสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน |
