|
การศึกษาการใช้สำนวนแสดงมุมมองในโครงสร้างเรื่องเล่า:กรณีศึกษางานเขียนเล่าเรื่องของชาวญี่ปุ่นและผู้เรียนภาษาญี่ปุ่นชาวไทย |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | พัชราพรรณ สุวรรณกูฏ |
| Title | การศึกษาการใช้สำนวนแสดงมุมมองในโครงสร้างเรื่องเล่า:กรณีศึกษางานเขียนเล่าเรื่องของชาวญี่ปุ่นและผู้เรียนภาษาญี่ปุ่นชาวไทย |
| Publisher | สมาคมญี่ปุ่นศึกษาแห่งประเทศไทย |
| Publication Year | 2565 |
| Journal Title | วารสารเครือข่ายญี่ปุ่นศึกษา |
| Journal Vol. | 12 |
| Journal No. | 2 |
| Page no. | 128-146 |
| Keyword | สำนวนแสดงมุมมอง, การรักษามุมมอง, ความสอดคล้องของการใช้ประธาน, โครงสร้างเรื่องเล่า |
| URL Website | https://so04.tci-thaijo.org/index.php/jsn/index |
| Website title | วารสารเครือข่ายญี่ปุ่นศึกษา |
| ISSN | 2586-937X |
| Abstract | งานวิจัยชิ้นนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาการใช้สำนวนแสดงมุมมอง การรักษามุมมองและความสอดคล้องของประธานของชาวญี่ปุ่นในโครงสร้างและความสัมพันธ์ต่าง ๆ ของเรื่องเล่า 2) เปรียบเทียบการใช้สำนวนแสดงมุมมองของชาวญี่ปุ่นและผู้เรียนชาวไทย โดยใช้ข้อมูลการเขียนเล่าเรื่องจากภาพของชาวญี่ปุ่นและผู้เรียนภาษาญี่ปุ่นชาวไทย กลุ่มละ 50 คนจากคลังข้อมูล International Corpus of Japanese as a Second Language ผลการศึกษาพบว่า ชาวญี่ปุ่นใช้สำนวนแสดงมุมมองในแต่ละโครงสร้างต่างกัน ในโครงสร้าง 承 ชาวญี่ปุ่นส่วนใหญ่ไม่ใช้สำนวนแสดงมุมมอง แต่พบการใช้สำนวนแสดงการให้ได้รับประเภท ～てくれる และมีแนวโน้มที่จะเปลี่ยนทั้งมุมมองและประธานไปยังตัวละครใหม่ ในขณะที่ในโครงสร้าง 転 ชาวญี่ปุ่นส่วนใหญ่ใช้สำนวนแสดงกรรมวาจก และมีแนวโน้มที่จะรักษาทั้งมุมมองและความสอดคล้องของประธานไว้ที่ตัวละครหลัก สำหรับผู้เรียนชาวไทยมีแนวโน้มการใช้หรือไม่ใช้ประเภทของสำนวนแสดงมุมมองในแต่ละโครงสร้างเหมือนชาวญี่ปุ่น แต่ผู้เรียนชาวไทยมีแนวโน้มที่จะใช้สำนวนแสดงมุมมองทั้งสำนวนแสดงการให้ได้รับและสำนวนแสดงกรรมวาจกน้อยกว่าชาวญี่ปุ่นผลการศึกษาที่ได้สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการสอนเขียนการเล่าเรื่อง เพื่อช่วยให้ผู้เรียนชาวไทยเพิ่มทักษะการเล่าเรื่องโดยใช้สำนวนแสดงมุมมองที่เป็นธรรมชาติมากขึ้นและสามารถสื่อสารเป็นภาษาญี่ปุ่นได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น |
