|
My Happiness - Design by Me: ความสุขที่เยาวชนอยากบอกและออกแบบเอง |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | ธิดารัตน์ ศักดิ์วีระกุล |
| Title | My Happiness - Design by Me: ความสุขที่เยาวชนอยากบอกและออกแบบเอง |
| Contributor | - |
| Publisher | มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตนครสวรรค์ |
| Publication Year | 2568 |
| Journal Title | The Journal of Research and Academics |
| Journal Vol. | 8 |
| Journal No. | 4 |
| Page no. | 365 |
| Keyword | ความสุขของเยาวชน, ความเป็นอิสระและความสัมพันธ์, การพัฒนาเยาวชนเชิงพื้นที่, แบบจำลอง PERMA, ทฤษฎีแรงจูงใจภายใน |
| URL Website | https://so06.tci-thaijo.org/index.php/jra/index |
| Website title | https://so06.tci-thaijo.org/index.php/jra/index |
| ISSN | ISSN 2672-9962 (Online) |
| Abstract | บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาความหมายของความสุขในมุมมองของเยาวชน 2) วิเคราะห์บทบาทของบ้าน โรงเรียนและชุมชนที่มีผลต่อความสุขที่ออกแบบโดยเยาวชน และ 3) สังเคราะห์แนวทางสนับสนุนให้เยาวชนสามารถสร้างความสุขของตนเองได้อย่างมีความหมาย ใช้ระเบียบวิธีวิจัยปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมในพื้นที่ตำบลหนึ่งของอำเภอเมือง จังหวัดพัทลุง, อำเภอไพศาลี จังหวัดนครสวรรค์ และอำเภอเวียงสา จังหวัดน่าน โดยผู้ช่วยวิจัยใช้ชีวิตร่วมกับชุมชนเป็นเวลา 7 เดือน ร่วมกับการเก็บข้อมูลเชิงคุณภาพจากเยาวชนอายุ 16-18 ปี จำนวน 31 คน ผ่านการสัมภาษณ์เชิงลึก การสนทนากลุ่ม การสังเกต และแบบประเมิน 2 ชุด คือ แบบประเมินความสุขของเด็กไทยระดับมัธยมศึกษา (SCH-Thai 12) และแบบประเมินทักษะในโลกยุค VUCA (CY-VUCA Thai11) ข้อมูลเชิงคุณภาพวิเคราะห์ด้วยการวิเคราะห์เนื้อหา ส่วนข้อมูลเชิงปริมาณวิเคราะห์ด้วยการแจกแจงความถี่และค่าเฉลี่ย ผลการวิจัย พบว่า 1) เยาวชนให้นิยามความสุขว่าเป็นสภาวะที่สามารถเป็นตัวของตัวเอง ได้รับการยอมรับ มีโอกาสเลือกและเติบโตตามเป้าหมายของตน 2) ระบบนิเวศทางสังคมยังเน้นการควบคุมมากกว่าการสนับสนุนทำให้เยาวชนรู้สึกขาดอิสระและไม่สามารถมีส่วนร่วมได้อย่างแท้จริง และ 3) แนวทางการสนับสนุนที่สำคัญ ประกอบด้วยการเปิดพื้นที่การตัดสินใจที่ปลอดภัย การส่งเสริมทักษะการจัดการตนเอง และการเปลี่ยนบทบาทของผู้ใหญ่ให้เป็นผู้ร่วมสร้างสรรค์แทนผู้จัดการเพื่อส่งเสริมให้เยาวชนสามารถออกแบบความสุขของตนเองได้อย่างยั่งยืน |
