|
ตัวบ่งชี้การบริหารงานวิชาการในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | นฤมล มณีแดง |
| Title | ตัวบ่งชี้การบริหารงานวิชาการในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน |
| Contributor | สมใจ สืบเสาะ, วรรณรี ปานศิริ |
| Publisher | วารสารนวัตกรรมการบริหารและการจัดการ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์ |
| Publication Year | 2569 |
| Journal Title | วารสารนวัตกรรมการบริหารและการจัดการ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์ |
| Journal Vol. | 14 |
| Journal No. | 2 |
| Page no. | 119-138 |
| Keyword | ตัวบ่งชี้, การบริหารงานวิชาการ, พื้นที่นวัตกรรมการศึกษา |
| URL Website | https://so02.tci-thaijo.org/index.php/RCIM |
| Website title | วารสารนวัตกรรมการบริหารและการจัดการ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์ |
| ISSN | ISSN 3057-1758 |
| Abstract | การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) วิเคราะห์และสังเคราะห์องค์ประกอบการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา 2) สร้างตัวบ่งชี้การบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา และ 3) ประเมินความเหมาะสมและสอดคล้องของตัวบ่งชี้การบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ดำเนินการวิจัยเชิงอนาคตกับผู้ให้ข้อมูลสำคัญจำนวน 21 คน ซึ่งคัดเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือวิจัยประกอบด้วยแบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้างและแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 4 ระดับ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่ามัธยฐาน ค่าฐานนิยม และค่าพิสัยระหว่างควอไทล์ซึ่ง ผลการวิจัยพบว่า (1) องค์ประกอบการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษามี 8 องค์ประกอบ ได้แก่ 1) การเป็นผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา 2) การบริหารจัดการหลักสูตรสถานศึกษา 3) การพัฒนาครูสู่ความเป็นครูมืออาชีพ 4) การพัฒนาการจัดการเรียนรู้เชิงรุก 5) การพัฒนานวัตกรรมการศึกษา 6) การวัดและประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา 7) การทำงานรวมพลังของภาคีเครือข่าย และ 8) การประกันคุณภาพการศึกษา (2) ตัวบ่งชี้การบริหารงานวิชาการในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาทั้ง 8 องค์ประกอบ มี 54 ตัวบ่งชี้ ได้แก่ 1) การเป็นผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา (8 ตัวบ่งชี้) 2) การบริหารจัดการหลักสูตรสถานศึกษา (7 ตัวบ่งชี้) 3) การพัฒนาครูสู่ความเป็นครูมืออาชีพ (6 ตัวบ่งชี้) 4) การพัฒนาการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (7 ตัวบ่งชี้) 5) การพัฒนานวัตกรรมการศึกษา (6 ตัวบ่งชี้) 6) การทำงานรวมพลังของภาคีเครือข่าย (7 ตัวบ่งชี้) 7) การวัดประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา (6 ตัวบ่งชี้) และ 8) การประกันคุณภาพการศึกษา (7 ตัวบ่งชี้) (3) ตัวบ่งชี้การบริหารงานวิชาการในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ขั้นพื้นฐานทั้ง 8 องค์ประกอบ 54 ตัวบ่งชี้ มีความเหมาะสมและความสอดคล้อง โดยมีค่ามัธยฐาน 2.50 ขึ้นไป ค่าพิสัยระหว่างควอไทล์ไม่เกิน 1.25 ค่าความแตกต่างระหว่างค่าฐานนิยมและค่ามัธยฐาน น้อยกว่า 1.00 |
