|
การพัฒนารูปแบบการสอนโดยประยุกต์การเรียนรู้ด้วยสมองร่วมกับการเรียนรู้โดยเน้นภาระงานเพื่อพัฒนาความสามารถในการอ่านเพื่อความเข้าใจและความสามารถในการทำงานเป็นทีมของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | ไพรินทร์ พึ่งพงษ์ |
| Title | การพัฒนารูปแบบการสอนโดยประยุกต์การเรียนรู้ด้วยสมองร่วมกับการเรียนรู้โดยเน้นภาระงานเพื่อพัฒนาความสามารถในการอ่านเพื่อความเข้าใจและความสามารถในการทำงานเป็นทีมของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 |
| Contributor | บุษบา บัวสมบูรณ์ |
| Publisher | Huachiew Chalermprakiet University |
| Publication Year | 2568 |
| Journal Title | Academic and Research Journal of Liberal Arts |
| Journal Vol. | 20 |
| Journal No. | 1 |
| Page no. | 112-133 |
| Keyword | การเรียนรู้ด้วยสมอง, การเรียนรู้โดยเน้นภาระงาน, การอ่านเพื่อความเข้าใจ, การทำงานเป็นทีม |
| URL Website | https://so04.tci-thaijo.org/index.php/larhcu/issue/view/18124 |
| Website title | https://so04.tci-thaijo.org/index.php/larhcu |
| ISSN | 3056-9052 |
| Abstract | การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนารูปแบบการสอนโดยประยุกต์การเรียนรู้ด้วยสมองร่วมกับการเรียนรู้โดยเน้นภาระงาน เพื่อส่งเสริมความสามารถในการอ่านเพื่อความเข้าใจและการทำงานเป็นทีมของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และ 2) ศึกษาประสิทธิผลของรูปแบบที่พัฒนาขึ้น โดยพิจารณาจากความสามารถในการอ่านก่อนและหลังเรียน พัฒนาการด้านการทำงานเป็นทีม และความคิดเห็นของนักเรียน กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยศิลปากร (ปฐมวัยและประถมศึกษา) จำนวน 37 คน ใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยสุ่ม เครื่องมือวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบ t-test แบบไม่เป็นอิสระ การวิเคราะห์เนื้อหาและ ANOVA แบบวัดซ้ำ ผลการวิจัยพบว่า รูปแบบ “Lee Model” มีองค์ประกอบสำคัญ 5 ประการ และกระบวนการเรียนรู้ 3 ขั้นตอน ได้แก่ การเรียนรู้ร่วมกัน การปฏิบัติภาระงาน และการแลกเปลี่ยนเรียนรู้จากการอ่าน โดยรูปแบบมีความเหมาะสมในระดับมากที่สุด (M = 4.61, SD = 0.42) นอกจากนี้ ความสามารถในการอ่านและการทำงานเป็นทีมของนักเรียนเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และความคิดเห็นของนักเรียนต่อรูปแบบอยู่ในระดับมาก |
