|
การศึกษาสมรรถนะในการบริหารจัดการชั้นเรียนของครูโรงเรียนบ้านสวนอุดมวิทยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1 |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | พลธาวิน วัชรทรธำรงค์ |
| Title | การศึกษาสมรรถนะในการบริหารจัดการชั้นเรียนของครูโรงเรียนบ้านสวนอุดมวิทยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1 |
| Contributor | ศศินันท์ ศิริธาดากุลพัฒน์ |
| Publisher | มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช |
| Publication Year | 2564 |
| Journal Title | วารสารวิชาการ วิจัย และนวัตกรรม มสธ. (มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์) |
| Journal Vol. | 1 |
| Journal No. | 2 |
| Page no. | 72-79 |
| Keyword | สมรรถนะ, การบริหารจัดการชั้นเรียน, โรงเรียนประถมศึกษา |
| ISSN | 2773-9570 |
| Abstract | การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสมรรถนะในการบริหารจัดการชั้นเรียนของครูโรงเรียน บ้านสวนอุดมวิทยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1 และเปรียบเทียบสมรรถนะในการบริหารจัดการชั้นเรียนของครู จำแนกตามเพศ และประสบการณ์การทำงาน กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ ครูผู้สอนที่ปฏิบัติงานในปีการศึกษา 2563 จำนวน 94 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบวัดสมรรถนะในการบริหารจัดการชั้นเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที แบบการทดสอบค่าเฉลี่ยของกลุ่มตัวอย่าง 2 กลุ่มที่มีความเป็นอิสระต่อกัน ผลการวิจัยพบว่า 1) ครูโรงเรียนบ้านสวนอุดมวิทยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1 มีสมรรถนะในการบริหารจัดการชั้นเรียน โดยรวมและทุกรายด้านอยู่ในระดับมาก เมื่อเรียงตามลำดับคะแนนเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ได้แก่ (1) ด้านภาวะผู้นำ (2) การจัดการในชั้นเรียน (3) การใช้นวัตกรรม (4) ด้านการสื่อสารอย่างมีคุณภาพ และ (5) ด้านการสานประโยชน์ 2) เมื่อเปรียบเทียบสมรรถนะในการบริหารจัดการชั้นเรียน จำแนกตามเพศ พบว่า ครูที่มีเพศต่างกัน มีสมรรถนะในการบริหารจัดการชั้นเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และเมื่อจำแนกตามประสบการณ์การทำงาน พบว่า สมรรถนะในการบริหารจัดการชั้นเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 |
