|
การประเมินความเหมาะสม คุณภาพ และความเป็นไปได้ของรูปแบบการบริหารสถานศึกษาสู่มาตรฐานสากลด้วยกระบวนการ PRAE: BANAOPO UNIVERSAL MODEL |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | สุภาวดี ธรรมดี |
| Title | การประเมินความเหมาะสม คุณภาพ และความเป็นไปได้ของรูปแบบการบริหารสถานศึกษาสู่มาตรฐานสากลด้วยกระบวนการ PRAE: BANAOPO UNIVERSAL MODEL |
| Contributor | จริยา เอียบสกุล, วารินี วีระสินธุ์ |
| Publisher | สถาบันการอาชีวศึกษาภาคใต้ 2 |
| Publication Year | 2569 |
| Journal Title | วารสารวิชาการสถาบันการอาชีวศึกษาภาคใต้ 2 |
| Journal Vol. | 6 |
| Journal No. | 2 |
| Page no. | 102-111 |
| Keyword | การประเมินรูปแบบ, การบริหารสถานศึกษา, มาตรฐานสากล, กระบวนการ PRAE, BANAOPO UNIVERSAL MODEL |
| ISSN | 3088-1069 |
| Abstract | การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินความเหมาะสม คุณภาพ และความเป็นไปได้ในการนำรูปแบบการบริหารสถานศึกษาสู่มาตรฐานสากลด้วยกระบวนการ PRAE: BANAOPO UNIVERSAL MODEL ไปประยุกต์ใช้ในสถานศึกษา เป็นการวิจัยเชิงประเมิน โดยศึกษาความคิดเห็นของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียจำนวน 11 คน ประกอบด้วย ครู ผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และผู้บริหารสถานศึกษาในเครือข่าย ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามความคิดเห็นชนิดมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 48 ข้อ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานผลการวิจัยพบว่า รูปแบบ BANAOPO UNIVERSAL MODEL ประกอบด้วย 7 องค์ประกอบ ได้แก่ 1) Bold Leadership 2) Adaptive Strategy 3) Needs-driven Engagement 4) Analytics & Knowledge Management 5) Organizational Workforce 6) Process Excellence และ 7) Outcomes โดยขับเคลื่อนด้วยกระบวนการ PRAE ได้แก่ Planning & Direction, Research & Evidence, Action & Deployment และ Evaluation & Improvement ผลการประเมินภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (x ̅= 4.81, S.D. = 0.41) โดยองค์ประกอบ Adaptive Strategy มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด (x ̅= 4.94, S.D. = 0.24) ด้านคุณภาพของรูปแบบอยู่ในระดับมากที่สุด (x ̅= 4.80, S.D. = 0.40) และด้านความเป็นไปได้ในการนำรูปแบบไปประยุกต์ใช้อยู่ในระดับมากที่สุด (x ̅= 4.81, S.D. = 0.40) ผลการประเมินสะท้อนว่าผู้มีส่วนได้ส่วนเสียมีความคิดเห็นเชิงบวกต่อองค์ประกอบ คุณภาพ และความเป็นไปได้ของรูปแบบ โดยสามารถนำผลการวิจัยไปใช้ประกอบการวางแผนและเตรียมความพร้อมสำหรับการประยุกต์ใช้รูปแบบเพื่อพัฒนาการบริหารสถานศึกษาสู่มาตรฐานสากลต่อไป |
