|
ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อรูปแบบภาวะผู้นำด้านการสอนของอาจารย์ผู้สอน ในมหาวิทยาลัยเอกชนระดับปริญญาตรีในเมืองซีอาน มณฑลส่านซี |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | เซา ถิง |
| Title | ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อรูปแบบภาวะผู้นำด้านการสอนของอาจารย์ผู้สอน ในมหาวิทยาลัยเอกชนระดับปริญญาตรีในเมืองซีอาน มณฑลส่านซี |
| Contributor | สุธิดา หอวัฒนกุล, สมศักดิ์ จั่นผ่อง |
| Publisher | มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ |
| Publication Year | 2569 |
| Journal Title | วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ |
| Journal Vol. | 15 |
| Journal No. | 1 |
| Page no. | 66-76 |
| Keyword | ภาวะผู้นำทางการสอนของครู, การวิเคราะห์ปัจจัยยืนยัน (CFA), โมเดลสมการโครงสร้าง (SEM) |
| URL Website | https://so01.tci-thaijo.org/index.php/NBU |
| ISSN | 3088-1129 |
| Abstract | วัตถุประสงค์ของการวิจัยนี้ คือ 1) เพื่อศึกษาองค์ประกอบของภาวะผู้นำทางการสอนของอาจารย์ 2) เพื่อหาปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อภาวะผู้นำทางการสอนของอาจารย์ และ 3) เพื่อเสนอแนวทางในการพัฒนาภาวะผู้นำทางการสอนของอาจารย์ในมหาวิทยาลัยเอกชนในมณฑลส่านซีการวิจัยนี้ใช้วิธีการวิจัยแบบผสม ประกอบด้วยการวิจัยเชิงปริมาณและการวิจัยเชิงคุณภาพ กลุ่มตัวอย่างคืออาจารย์ในมหาวิทยาลัยเอกชนระดับปริญญาตรีในมณฑลส่านซี มีมหาวิทยาลัยเอกชนระดับปริญญาตรี 23 แห่งในเมืองซีอาน มณฑลส่านซี โดยมีอาจารย์รวม 17,120 คน กลุ่มตัวอย่างคือ 375 คน ซึ่งกำหนดจากตาราง Krejcie และ Morgan (1970) ผู้ให้ข้อมูลหลักคือผู้เชี่ยวชาญ 8 คน ซึ่งเป็นอาจารย์ในมหาวิทยาลัยเอกชนระดับปริญญาตรีในมณฑลส่านซี ที่มีประสบการณ์การสอนมากกว่า 15 ปี เครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูลคือแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ สถิติเชิงพรรณนา การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยัน (CFA) และแบบจำลองสมการโครงสร้าง (SEM) ผลการวิจัย พบว่า 1) องค์ประกอบของภาวะผู้นำทางการสอนของอาจารย์ในมหาวิทยาลัยเอกชนระดับปริญญาตรีในมณฑลส่านซี มี 5 มิติ ได้แก่ ความสามารถในการมองการณ์ไกลทางการสอน (IFA) ความสามารถในการตัดสินใจทางการสอน (IDMA) ความสามารถในการควบคุมทางการสอน (ICA) เสน่ห์ทางการสอน (IC) และอิทธิพลทางการสอน (II) 2) ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อภาวะผู้นำทางการสอนของอาจารย์ในมหาวิทยาลัยเอกชนระดับปริญญาตรีในมณฑลส่านซี มี 6 มิติ ประกอบด้วย คุณภาพของบุคลิกภาพ (QC) ความรู้ (K) ความสามารถ (C) ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล (IR) สถานการณ์สนับสนุน (SS) และสถานการณ์ควบคุม (CS) 3) จากการสนทนากลุ่ม ผู้เชี่ยวชาญได้เสนอแนวทาง 23 ข้อ เพื่อพัฒนาภาวะผู้นำทางการสอนของอาจารย์ในมหาวิทยาลัยเอกชนระดับปริญญาตรีในมณฑลส่านซี |
