|
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการกลุ่มวิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ผ่านกระบวนการจัดการเรียนการสอนโดยใช้แบบจำลอง CIPPA ที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง (CIPPA MODEL) ในหัวข้อภูมิศาสตร์ในประเทศไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านทุ่งโก |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | ชลันดา จำปาทอง |
| Title | การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการกลุ่มวิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ผ่านกระบวนการจัดการเรียนการสอนโดยใช้แบบจำลอง CIPPA ที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง (CIPPA MODEL) ในหัวข้อภูมิศาสตร์ในประเทศไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านทุ่งโก |
| Publisher | สถาบันวิชาการเพื่อพัฒนาท้องถิ่น |
| Publication Year | 2566 |
| Journal Title | Administrative Journal for Local Development |
| Journal Vol. | 2 |
| Journal No. | 2 |
| Page no. | 17-26 |
| Keyword | ผลสัมฤทธิ์, โมเดลซิปปา, กิจกรรมการเรียนรู้ |
| URL Website | https://so19.tci-thaijo.org/index.php/j_asc |
| Website title | Administrative Journal for Local Development |
| ISSN | ISSN 3057-059X (Online) |
| Abstract | การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง โมเดลซิปปา (CIPPA MODEL) เรื่อง ลักษณะภูมิลักษณ์ในประเทศไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านทุ่งโก ตำบลหนองเมธี อำเภอท่าตูม จังหวัดสุรินทร์ โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยกระบวนการจัดการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง โมเดลซิปปา (CIPPA MODEL) เรื่อง ลักษณะภูมิลักษณ์ในประเทศไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านบ้านทุ่งโก กลุ่มเป้าหมายในการศึกษา คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านบ้านทุ่งโก จำนวน 11 คน เครื่องมือที่ใช้ คือ แผนการจัดการเรียนรู้เรื่องลักษณะภูมิลักษณ์ในประเทศไทย แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน สถิติพื้นฐานที่ใช้ คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติที่ใช้ในการทดสอบสมมติฐานคือ t-test ผลการศึกษาพบว่า 1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ |
