|
ผลของโปรแกรมการตอบสนองพื้นฐานทางอารมณ์เด็กเลี้ยงยากสำหรับผู้ปกครองต่อพื้นฐานทางอารมณ์เด็กวัยก่อนเรียน |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Title | ผลของโปรแกรมการตอบสนองพื้นฐานทางอารมณ์เด็กเลี้ยงยากสำหรับผู้ปกครองต่อพื้นฐานทางอารมณ์เด็กวัยก่อนเรียน |
| Creator | สวีนา ดีแป้น |
| Contributor | พนิดา ศิริอำพันธ์กุล, ที่ปรึกษา |
| Publisher | มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ |
| Publication Year | 2561 |
| Keyword | โปรแกรม, พื้นฐานทางอารมณ์เด็กเลี้ยงยาก, การกำกับตนเอง, การเข้ากันได้ระหว่างพื้นฐานอารมณ์, การตอบสนองพื้นฐานทางอารมณ์, Program, Temperament, Children with difficult temperament, Self-regulation, Responding to children’s temperament |
| Abstract | พื้นฐานทางอารมณ์เป็นลักษณะเฉพาะบุคคลตั้งแต่แรกเกิด ส่งผลให้เด็กตอบสนองต่อสิ่งแวดล้อมและสถานการณ์แตกต่างกัน การที่ผู้ปกครองสามารถกำกับตนเองและตอบสนองพื้นฐานทางอารมณ์ให้เกิดการเข้ากันได้ระหว่างพื้นฐานทางอารมณ์เด็กกับผู้ปกครอง จะทำให้เด็กสามารถปรับตัวอย่างเหมาะสมและพัฒนาการสมวัย การศึกษาครั้งนี้เป็นการวิจัยกึ่งทดลอง วัดก่อนและหลังการทดลอง เพื่อศึกษาผลของโปรแกรมการตอบสนองพื้นฐานทางอารมณ์เด็กเลี้ยงยากสำหรับผู้ปกครอง อาสาสมัครเป็นผู้ปกครองเด็กที่มีพื้นฐานทางอารมณ์เลี้ยงค่อนข้างยากและเลี้ยงยาก โดยการคัดเลือกตามเกณฑ์ที่กำหนด แบ่งเป็นกลุ่มที่ผู้ปกครองได้รับโปรแกรมและกลุ่มที่ผู้ปกครองได้รับการดูแลปกติ กลุ่มละ 40 คน เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบประเมินพื้นฐานทางอารมณ์เด็กวัยก่อนเรียน และวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนาและสถิติทดสอบค่าทีผลการวิจัยพบว่า ค่าเฉลี่ยคะแนนพื้นฐานทางอารมณ์เด็กเลี้ยงยากวัยก่อนเรียนหลังการทดลองของกลุ่มที่ผู้ปกครองได้รับโปรแกรมการตอบสนองพื้นฐานทางอารมณ์เด็กเลี้ยงยากสำหรับผู้ปกครองต่ำกว่าค่าเฉลี่ยคะแนนพื้นฐานทางอารมณ์เด็กเลี้ยงยากวัยก่อนเรียนก่อนการทดลอง (t = 10.149, df = 39) และค่าเฉลี่ยคะแนนพื้นฐานทางอารมณ์เด็กเลี้ยงยากวัยก่อนเรียน หลังการทดลองของกลุ่มที่ผู้ปกครองได้รับโปรแกรมต่ำกว่าค่าเฉลี่ยคะแนนพื้นฐานทางอารมณ์เด็กเลี้ยงยากวัยก่อนเรียนหลังการทดลองของกลุ่มที่ผู้ปกครองได้รับการดูแลปกติ (t = -4.94, df = 78)ผลการศึกษาแสดงให้เห็นว่าโปรแกรมการตอบสนองพื้นฐานทางอารมณ์เด็กเลี้ยงยากสำหรับผู้ปกครอง ส่งผลให้ผู้ปกครองกำกับตนเองในการตอบสนองพื้นฐานทางอารมณ์เด็กเลี้ยงยากได้ ผู้วิจัยข้อเสนอแนะว่าพยาบาลเวชปฏิบัติชุมชนควรนำโปรแกรมไปใช้โดยการประสานงานร่วมกับครอบครัวและบุคลากรที่เกี่ยวข้องกับการดูแลเด็กวัยก่อนเรียน เพื่อส่งเสริมให้เด็กสามารถปรับตัวต่อสิ่งแวดล้อมและสถานการณ์ดีมากขึ้น ส่งผลต่อพฤติกรรมและพัฒนาการเหมาะสมต่อไป |
