|
แนวทางการออกแบบหน่วยการเรียนรู้อเนกประสงค์สำหรับโรงเรียนขนาดเล็กในพื้นที่ทุรกันดารประเทศไทย |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Title | แนวทางการออกแบบหน่วยการเรียนรู้อเนกประสงค์สำหรับโรงเรียนขนาดเล็กในพื้นที่ทุรกันดารประเทศไทย |
| Creator | กิติคุณ เตชะวิเชียร |
| Contributor | บุญอนันต์ นทกุล, ที่ปรึกษา |
| Publisher | มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ |
| Publication Year | 2560 |
| Keyword | หน่วยการเรียนรู้อเนกประสงค์, โรงเรียนขนาดเล็ก, ระบบโมดูลาร์, พื้นที่ทุรกันดาร, Multifunctional learning unit, Small school, Modular system, Rural area |
| Abstract | ปัจจัยทางด้านภูมิศาสตร์ส่งผลให้โรงเรียนขนาดเล็กในพื้นที่ทุรกันดารถูกชะลอการพัฒนาสิ่งแวดล้อมทางกายภาพ อาทิ อาคารเรียน ซึ่งเป็นส่วนประกอบสำคัญไม่ได้รับการพัฒนาเท่าที่ควร รวมถึงอาคารที่กำหนดขึ้นมาเป็นรูปแบบมาตรฐานมักไม่สัมพันธ์กับการใช้สอยในท้องถิ่น งานวิจัยนี้มุ่งเน้นศึกษาแนวทางการออกแบบหน่วยการเรียนรู้อเนกประสงค์ โดยการปรับใช้แนวคิดอาคารระบบโมดูลาร์ที่มีความยืดหยุ่นด้านโครงสร้างและประโยชน์ใช้สอย ซึ่งสามารถตอบสนองความต้องการได้หลากหลาย ผ่านการสัมภาษณ์ สำรวจและการทำหุ่นจำลอง เพื่อนำมาสรุปและเสนอแนะรูปแบบอาคารเรียนทางเลือกใหม่ที่สามารถตอบสนองด้านการใช้พื้นที่และงบประมาณได้ดีขึ้น จากการศึกษาพบว่าการจัดสภาพแวดล้อมในสถานศึกษาควรคำนึงถึงบริบทของที่ตั้ง ที่ครูผู้สอนได้ประสบปัญหาที่แท้จริงในพื้นที่ โดยสาธารณูปโภคเป็นปัญหาที่ต้องพิจารณาเป็นพิเศษสำหรับการก่อสร้างหน้างาน การนำโครงสร้างเหล็กเข้ามาใช้ในการก่อสร้างอาคารควรมีการจัดเตรียมวัสดุที่ดี กล่าวคือ ควรออกแบบและจัดเตรียมชิ้นส่วนจากพื้นที่ชุมชนใกล้เคียงที่ไฟฟ้าเข้าถึงได้ ก่อนขนส่งเพื่อนำไปประกอบด้วยระบบสลักเกลียว (Bolts) ในพื้นที่ ช่วยลดระยะเวลาในการก่อสร้างในพื้นที่ที่ยากลำบาก มิใช่เป็นแบบมาตรฐาน (standardized design) ที่ใช้กับสถานศึกษาในพื้นที่ทั่วไป |
