|
การพัฒนาทักษะการแสวงหาความรู้โดยใช้ชุดการเรียนรู้โดยใช้ชุดการเรียนรู้ด้วยตนเอง เรื่อง วัฒนธรรมประเพณีภาคเหนือสำหรับนักศึกษา กศน.ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จังหวัดเชียงราย |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Title | การพัฒนาทักษะการแสวงหาความรู้โดยใช้ชุดการเรียนรู้โดยใช้ชุดการเรียนรู้ด้วยตนเอง เรื่อง วัฒนธรรมประเพณีภาคเหนือสำหรับนักศึกษา กศน.ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จังหวัดเชียงราย |
| Creator | วชิราภรณ์ ชมภูเมืองชื่น |
| Publisher | มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช |
| Publication Year | 2563 |
| Keyword | มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ --วิทยานิพนธ์, มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. แขนงวิชาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย --วิทยานิพนธ์., การสอนด้วยสื่อ, การศึกษาขั้นมัธยม--การสอนด้วยสื่อ |
| Abstract | การวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาชุดการเรียนรู้ด้วยตนเองเรื่อง วัฒนธรรมประเพณีภาคเหนือเพื่อพัฒนาทักษะการแสวงหาความรู้สำหรับนักศึกษา กศน.ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จังหวัดเชียงราย และ (2) ศึกษาผลการใช้ชุดการเรียนรู้ด้วยตนเองเรื่อง วัฒนธรรมประเพณีภาคเหนือเพื่อพัฒนาทักษะการแสวงหาความรู้สำหรับนักศึกษา กศน.ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จังหวัดเชียงราย ผลการวิจัยพบว่า (1) ชุดการเรียนรู้ด้วยตนเองเรื่อง วัฒนธรรมประเพณีภาคเหนือเพื่อพัฒนาทักษะการแสวงหาความรู้สำหรับนักศึกษา กศน.ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จังหวัดเชียงรายมีประสิทธิภาพ 80/80 และ (2) นักศึกษามีทักษะการแสวงหาความรู้หลังจากใช้ชุดการเรียนรู้ด้วยตนเอง มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับเพิ่มขึ้น .01 (3) นักศึกษามีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นหลังจากใช้ชุดการเรียนรู้ด้วยตนเองและ (4) นักศึกษามีความพึงพอใจต่อชุดการเรียนรู้ด้วยตนเองโดยรวมอยู่ในระดับมาก. || The objectives of this research were (1) to develop a self-learning packageon culture and tradition of northern region for enhancing knowledge inquiry skills ofNon-formal education students at upper secondary level in Chiang Rai province; and(2) to study the results of using a self-learning package on culture and tradition ofnorthern region for enhancing knowledge inquiry skills of Non-formal educationstudents at upper secondary level in Chiang Rai province. The research sample consisted of (1) 364 Non-formal education students atupper secondary level in academic year 2019 who were obtained by multi-stagesampling; and (2) 54 Non-formal education teachers. The research instruments were (1)a questionnaire to identify needs of students for a self-learning package on culture andtradition of northern region; (2) a questionnaire to identify opinions of teachers about aself-learning package on culture and tradition of northern region; (3) a self-learningpackage; (4) a knowledge inquiry skills test; (5) an achievement test; and (5) aquestionnaire to identify satisfaction of students on the self-learning package. Datawere analyzed using the frequency, percentage, mean, standard deviation, and t-test. The research findings showed that (1) the developed self-learning packageon culture and tradition of northern region for enhancing knowledge inquiry skills ofNon-formal education students at upper secondary level in Chiang Rai province wasefficient in accordance with the set efficiency criterion of 80/80,(2) the knowledgeinquiry skills of the students after studying from the self-learning package wassignificantly increased at the .01 level,(3)the learning achievement of the students afterstudying from the self-learning package was increased, and (4) the students weresatisfied with the self-learning package at the high level. |
| URL Website | https://repository.stou.ac.th |
| Website title | STOU Digital Repository |
