|
การจัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิค KWL Plus ร่วมกับแผนผังความคิดเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ รายวิชาอัลอัคลากสำหรับนักเรียนชั้นอิสลามศึกษาตอนกลางปีที่ 3 |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | อีลฮัม ลาแซ |
| Title | การจัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิค KWL Plus ร่วมกับแผนผังความคิดเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ รายวิชาอัลอัคลากสำหรับนักเรียนชั้นอิสลามศึกษาตอนกลางปีที่ 3 |
| Contributor | มูหำมัดสุใหมี เฮงยามา |
| Publisher | มหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์ |
| Publication Year | 2569 |
| Journal Title | วารสารมหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์ สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ |
| Journal Vol. | 13 |
| Journal No. | 2 |
| Page no. | 123-138 |
| Keyword | ทักษะการอ่านจับใจความ, เทคนิค KWL Plus, แผนผังความคิด, ความพึงพอใจของนักเรียน |
| URL Website | http://journalhuso.pnu.ac.th/ |
| Website title | วารสารมหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์ สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ |
| ISSN | 2985-0258 |
| Abstract | การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ประเมินประสิทธิภาพของแผนการจัดการเรียนรู้ตามเกณฑ์ 80/80 2) ตรวจสอบระดับทักษะการอ่านจับใจความของผู้ศึกษา 3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการจัดกิจกรรม และ 4) ศึกษาความพึงพอใจของผู้ศึกษาที่มีต่อรูปแบบการเรียนรู้ กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียน ชั้นอิสลามศึกษาตอนกลางปีที่ 3 โรงเรียนมูลนิธิอาซิซสถาน จำนวน 27 คน ซึ่งได้มาด้วยวิธีการสุ่มแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิค KWL Plus ร่วมกับแผนผังความคิด 2) แบบทดสอบวัดทักษะการอ่านจับใจความ 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าทีผลการวิจัยพบว่า 1) แผนการจัดการเรียนรู้ที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน โดยมีค่า E1/E2 เท่ากับ 88.94/88.85 2) ผู้ศึกษามีทักษะอ่านจับใจความสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 80 อย่างมีนัยสำคัญ ทางสถิติที่ระดับ .001 3) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .001 และ 4) ผู้ศึกษามีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิค KWL Plus ร่วมกับแผนผังความคิดในระดับมากที่สุด |
