|
การพัฒนาตัวบ่งชี้ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรม ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาในเขตพื้นที่การศึกษาภาคเหนือตอนล่าง |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | กฤติยา อินทิพย์ |
| Title | การพัฒนาตัวบ่งชี้ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรม ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาในเขตพื้นที่การศึกษาภาคเหนือตอนล่าง |
| Contributor | ณัฐณิชา อินสุวรรณ, นราวิชญ์ เล่ห์กล, บัณยดา สินแต่ง, มนสิช คงยุทธ์, สุธีรพงษ์ จันทร์เต็ม, ณัฐกานต์ ประจันบาน |
| Publisher | คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ |
| Publication Year | 2569 |
| Journal Title | วารสารศิลปศาสตร์ มทร.กรุงเทพ |
| Journal Vol. | 8 |
| Journal No. | 1 |
| Page no. | 93-105 |
| Keyword | การพัฒนาตัวบ่งชี้, ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรม, นักเรียนมัธยมศึกษา |
| URL Website | https://so02.tci-thaijo.org/index.php/larts-journal |
| Website title | วารสารศิลปศาสตร์ มทร.กรุงเทพ |
| ISSN | 3027-6241 (Print) 3027-625X (Online) |
| Abstract | การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันโมเดลภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาในเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาภาคเหนือตอนล่าง กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนระดับมัธยมศึกษาในเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาภาคเหนือตอนล่าง จำนวน 381 คน โดยใช้แบบสอบถามที่มีลักษณะเป็นมาตรวัดแบบประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 25 ข้อ เป็นเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล สถิติที่ใช้วิเคราะห์ได้แก่ การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยัน (Confirmatory Factor Analysis) ผลการวิจัยพบว่า ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาในเขตพื้นที่การศึกษาภาคเหนือตอนล่าง ประกอบด้วย 5 องค์ประกอบ ได้แก่ 1. การมีวิสัยทัศน์เชิงนวัตกรรม ประกอบด้วย 5 ตัวบ่งชี้2. การสร้างบรรยากาศเชิงนวัตกรรม ประกอบด้วย 5 ตัวบ่งชี้ 3. การมีทักษะการคิดสร้างสรรค์นวัตกรรม ประกอบด้วย5 ตัวบ่งชี้ 4. การทำงานเป็นทีมและการมีส่วนร่วมเชิงนวัตกรรม ประกอบด้วย 5 ตัวบ่งชี้ และ 5. การบริหารความเสี่ยงและกล้าตัดสินใจ ประกอบด้วย 5 ตัวบ่งชี้ ซึ่งองค์ประกอบและตัวบ่งชี้ทั้งหมดมีความสอดคล้องกับข้อมูลเชิงประจักษ์ (equation = 260.225, df = 225, p – value = 0.0535, RMSEA = .020, CFI = .991, TLI =.988, SRMR = .037) พิจารณาค่า p – value ไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ ทั้งนี้ค่าน้ำหนักองค์ประกอบของตัวบ่งชี้มีค่าตั้งแต่ .537 - .793 และมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ทุกค่า |
