|
การพัฒนาชุดฝึกทักษะระบบส่งกำลังร่วมกับการเรียนรู้เชิงวิศวกรรม สำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ประเภทวิชาช่างอุตสาหกรรม |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | พงษ์ศักดิ์ คำเปลว |
| Title | การพัฒนาชุดฝึกทักษะระบบส่งกำลังร่วมกับการเรียนรู้เชิงวิศวกรรม สำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ประเภทวิชาช่างอุตสาหกรรม |
| Contributor | น่านน้ำ บัวคล้าย, วรวุฒิ กังหัน, รัตนา พิชิตปรีชา, ชลธิศ ปิติภูมิสุขสันต์, เมธา อึ่งทอง |
| Publisher | คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ |
| Publication Year | 2569 |
| Journal Title | วารสารศิลปศาสตร์ มทร.กรุงเทพ |
| Journal Vol. | 8 |
| Journal No. | 1 |
| Page no. | 62-76 |
| Keyword | ชุดฝึกทักษะ, ระบบส่งกำลัง, การเรียนรู้เชิงวิศวกรรม, ช่างอุตสาหกรรม, ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน |
| URL Website | https://so02.tci-thaijo.org/index.php/larts-journal |
| Website title | วารสารศิลปศาสตร์ มทร.กรุงเทพ |
| ISSN | 3027-6241 (Print) 3027-625X (Online) |
| Abstract | งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพปัญหาการจัดการเรียนการสอนวิชาระบบส่งกำลัง 2) พัฒนาและหาประสิทธิภาพชุดฝึกทักษะร่วมกับการเรียนรู้ตามหลักวิศวกรรมระบบส่งกำลังของเฟืองชุดหัวเครื่องกลึง และ 3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดฝึกทักษะที่พัฒนาขึ้น กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ จำนวน 25 คน โดยใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ 1) แบบบันทึกสภาพปัญหาการจัดการเรียนการสอน 2) ชุดฝึกทักษะ 3) แบบประเมินความเหมาะสม มีค่าความตรงเชิงเนื้อหาตั้งแต่ 0.60-1.00 และ 4) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน มีค่าความสอดคล้องตั้งแต่ 0.60-1.00 ค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.42-0.62 ค่าความยาก 0.45-0.77 และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ 0.78 การวิเคราะห์ข้อมูล ประกอบด้วย การวิเคราะห์เนื้อหา ค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติทดสอบค่าที ผลการวิจัย พบว่า นักเรียนขาดความเข้าใจเรื่องระบบส่งกำลังของเฟืองในชุดหัวเครื่องกลึง เนื่องจากไม่สามารถศึกษาจากของจริงได้ง่าย และการสอนส่วนใหญ่เน้นบรรยายหรือใช้สื่อพื้นฐาน เช่น เอกสารหรือ PowerPoint ที่ไม่แสดงรายละเอียดการทำงานของเฟืองอย่างลึกซึ้ง ส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนrnต่ำกว่าเกณฑ์ ไม่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรมด้านความรู้ ความเหมาะสมของชุดฝึกทักษะระบบส่งกำลังของrnเฟืองชุดหัวเครื่องกลึง ภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (equation = 4.65, S.D. = 0.69) ประสิทธิภาพของชุดฝึกทักษะสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 และผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังการใช้ชุดฝึกทักษะสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 80 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 |
