|
การพัฒนาสติเพื่อการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษา : กรณีศึกษาโรงเรียนบ้านชุมนาก จังหวัดกำแพงเพชร |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | พระพิทักษ์ คุณารกฺโข |
| Title | การพัฒนาสติเพื่อการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษา : กรณีศึกษาโรงเรียนบ้านชุมนาก จังหวัดกำแพงเพชร |
| Contributor | ศิริโรจน์ นามเสนา, พระศรีสุทธิพงศ์ |
| Publisher | มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตนครสวรรค์ |
| Publication Year | 2568 |
| Journal Title | The Journal of Research and Academics |
| Journal Vol. | 8 |
| Journal No. | 1 |
| Page no. | 33 |
| Keyword | การพัฒนาสติ, กิจกรรมการเรียนรู้, 4 ส. 10 ก. 6 ดี |
| URL Website | https://so06.tci-thaijo.org/index.php/jra/index |
| Website title | https://so06.tci-thaijo.org/index.php/jra/index |
| ISSN | ISSN 2672-9962 (Online) |
| Abstract | บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพปัญหาการเรียนรู้ 2) พัฒนาสติเพื่อการเรียนรู้ และ 3) นำเสนอการพัฒนาสติเพื่อการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาโรงเรียนบ้านชุมนาก เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ โดยการศึกษาเอกสาร และการวิจัยภาคสนาม ด้วยการสัมภาษณ์กลุ่มผู้ให้ข้อมูลสำคัญ 3 กลุ่ม จำนวน 35 คน การสนทนากลุ่ม โดยผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 7 รูป/คน และการทดลองใช้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 10 คน กำหนดพื้นที่ทำการวิจัย คือ โรงเรียนบ้านชุมนาก อำเภอทรายทองวัฒนา ผลการวิจัย พบว่า 1) สภาพปัจจุบันนักเรียนมีปัญหาด้านการเรียนรู้ ได้แก่ การอ่านและการเขียนหนังสือไม่คล่อง นักเรียนขาดสมาธิในการเรียน ขาดความเคารพ ไม่มีสัมมาคารวะ ติดเกม ไม่รับผิดชอบ และขาดอุปกรณ์ในการเรียน 2) แนวทางพัฒนาสติเพื่อการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-5 ด้วยการไหว้พระสวดมนต์ เจริญสมาธิ นั่งสมาธิหลับตา ตามดูลมหายใจเข้า-ออก สนทนาและสอบถามข้อสงสัย และ 3) การพัฒนาสติเพื่อการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาโรงเรียนบ้านชุมนาก ประกอบด้วย 3.1) สวดมนต์ไหว้พระ นั่งสมาธิ สนทนาธรรม และสอบถามข้อสงสัย 3.2) ปฏิบัติกิจวัตร 10 เป็นประจำ ตื่นนอนเก็บที่นอนทันที แต่งการสุภาพ สมาทานศีล 5 ออมทรัพย์ ช่วยเหลืองานบ้านและโรงเรียน อ่านหนังสือและทำการบ้าน จับข้อดีผู้อื่น เจริญสมาธิภาวนา สวดมนต์ไหว้พระก่อนนอน และกราบไหว้พ่อแม่ คุณครูและผู้ใหญ่ 3.3) มีเพื่อนดี กิจกรรมดี สื่อสารดี อุปกรณ์ดี หลักธรรมดี และบรรยากาศดี ทั้งนี้ การฝึกเจริญสติ เมื่อปฏิบัติอย่าง ต่อเนื่องทำให้เกิดการเรียนรู้ที่ดี เกิดปัญญา และสามารถเข้าใจสิ่งต่าง ๆ ตามความเป็นจริง จึงทำให้เกิดความสุขทั้งกายและใจ มีลักษณะของ 4 ดี คือร่างกายดี จิตใจดี อารมณ์ดี และปัญญาดี |
