|
การทบทวนวรรณกรรมอย่างเป็นระบบเกี่ยวกับพฤติกรรมการสอนคอมพิวเตอร์ เพื่อพัฒนาสมรรถนะ PTRU ของครูในยุคดิจิทัล |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | ศิรภัสสร์ อินทรพาณิชย์ |
| Title | การทบทวนวรรณกรรมอย่างเป็นระบบเกี่ยวกับพฤติกรรมการสอนคอมพิวเตอร์ เพื่อพัฒนาสมรรถนะ PTRU ของครูในยุคดิจิทัล |
| Contributor | ดนัย ศิริบุรี, ลักขณา สุกใส |
| Publisher | คณะนิเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี |
| Publication Year | 2568 |
| Journal Title | วารสารสหวิทยาการสังคมศาสตร์และการสื่อสาร |
| Journal Vol. | 8 |
| Journal No. | 1 |
| Page no. | 147-162 |
| Keyword | พฤติกรรมการสอน, สมรรถนะ PTRU, ครูยุคดิจิทัล |
| URL Website | https://so02.tci-thaijo.org/index.php/ISSC/index |
| Website title | https://so02.tci-thaijo.org/index.php/ISSC/index |
| ISSN | 2985-248X |
| Abstract | การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์พฤติกรรมการสอนคอมพิวเตอร์ที่ส่งเสริมสมรรถนะ PTRU (Professionalism, Technology, Research, Unity) ของครูในยุคดิจิทัล และเพื่อสังเคราะห์แนวทางการพัฒนาพฤติกรรมการสอนคอมพิวเตอร์ที่สามารถนำไปปรับใช้ได้จริงในบริบทของครูยุคดิจิทัล โดยใช้การทบทวนวรรณกรรมอย่างเป็นระบบ ซึ่งครอบคลุมงานวิจัยระหว่างปี พ.ศ. 2558–2567 จากฐานข้อมูล ThaiJo และ Google Scholar ผลการวิจัยพบว่าพฤติกรรมการสอนที่เน้นการบูรณาการเทคโนโลยีช่วยกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ การพัฒนาทักษะการวิจัย และการสร้างความร่วมมือระหว่างครูและนักเรียนส่งผลให้การเรียนรู้มีประสิทธิภาพมากขึ้น นอกจากนี้ การอบรมและพัฒนาทักษะของครูในการใช้เทคโนโลยีอย่างเหมาะสม รวมถึงการสนับสนุนจากองค์กรการศึกษามีบทบาทสำคัญในการพัฒนาสมรรถนะ PTRU ทั้งนี้ การพัฒนาสมรรถนะดังกล่าวไม่เพียงช่วยยกระดับคุณภาพการเรียนการสอน แต่ยังส่งผลต่อการสร้างกำลังคนที่มีสมรรถนะด้านดิจิทัลซึ่งมีความสำคัญต่อการพัฒนาสังคมและเศรษฐกิจในยุคปัจจุบัน ผลการวิจัยชี้ให้เห็นถึงแนวทางการพัฒนาการเรียนการสอนในยุคดิจิทัลที่ครูสามารถนำไปปรับใช้ได้จริงในบริบทของตนเอง |
