|
การพัฒนาเอกสารประกอบการสอนรายวิชาการวิจัยทางการศึกษาปฐมวัย สำหรับนักศึกษาอนุปริญญา สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย วิทยาลัยชุมชนน่าน |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | นพรัตน์ พิมพ์สุข |
| Title | การพัฒนาเอกสารประกอบการสอนรายวิชาการวิจัยทางการศึกษาปฐมวัย สำหรับนักศึกษาอนุปริญญา สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย วิทยาลัยชุมชนน่าน |
| Publisher | มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ |
| Publication Year | 2566 |
| Journal Title | วารสารวิจัยประยุกต์ มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ |
| Journal Vol. | 2 |
| Journal No. | 2 |
| Page no. | 7-22 |
| Keyword | เอกสารประกอบการสอน, การสอนรายวิชาวิจัย, หลักสูตรอนุปริญญา, วิทยาลัยชุมชน |
| URL Website | https://so07.tci-thaijo.org/index.php/arj |
| ISSN | 2985-1122 |
| Abstract | การวิจัยเรื่องนี้มีวัตถุประสงค์1. เพื่อพัฒนาเอกสารประกอบการสอนรายวิชาการวิจัยทางการศึกษาปฐมวัย2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการสอนรายวิชาการวิจัยทางการศึกษาปฐมวัย และ3. เพื่อศึกษาระดับความพึงพอใจในการเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้เอกสารประกอบการสอนรายวิชาการวิจัยทางการศึกษาปฐมวัย กลุ่มตัวอย่างคือ นักศึกษาอนุปริญญา สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย วิทยาลัยชุมชนน่าน ภาคเรียนที่ 2/2564 โดยวิธีการเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง จำนวน 26 คน เครื่องมือวิจัยได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ เอกสารประกอบการสอนรายวิชาทางการศึกษาปฐมวัย แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบสอบถามความพึงพอใจในการเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้เอกสารประกอบการสอน การวิเคราะห์ข้อมูล (1) ประเมินความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญที่มีต่อเอกสารประกอบการสอนรายวิชาการวิจัยทางการศึกษาปฐมวัย โดยคำนวณหาค่าดัชนีความสอดคล้อง IOC และการหาค่าประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการสอนรายวิชาการวิจัยทางการศึกษาปฐมวัย โดยค่าเฉลี่ยและการทดสอบทีแบบไม่อิสระจากกัน (3) ประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาในการเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ โดยใช้เอกสารประกอบการสอนรายวิชาการวิจัยทางการศึกษาปฐมวัย โดยค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานผลการวิจัยพบว่า 1) เอกสารประกอบการสอน รายวิชาการวิจัยทางการศึกษาปฐมวัย พบว่าได้ดัชนีความสอดคล้องของเอกสารประกอบการสอน ระหว่าง 0.60–1.00 และมีประสิทธิภาพ 80.73/80.90 ตามเกณฑ์ 2) นักศึกษาที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้เอกสารประกอบการสอน พบว่า มีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากคะแนนเต็ม 30 คะแนน ก่อนเรียนมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 12.50 คะแนน หลังเรียนมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 24.27 คะแนน และ ค่า t เท่ากับ 30.216 ค่า P เท่ากับ .01 สรุปได้ว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และ 3) ความพึงพอใจของนักศึกษาในการเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ โดยใช้เอกสารประกอบการสอนรายวิชาการวิจัยทางการศึกษาปฐมวัย มีค่าเฉลี่ยความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก (X = 4.46, S.D. = 0.15) |
