|
การพัฒนาเอกสารประกอบการสอนรายวิชาการเข้าใจดิจิทัลสำหรับนักศึกษาอนุปริญญา วิทยาลัยชุมชนสมุทรสาคร |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | กนกอร โฉมเฉลา |
| Title | การพัฒนาเอกสารประกอบการสอนรายวิชาการเข้าใจดิจิทัลสำหรับนักศึกษาอนุปริญญา วิทยาลัยชุมชนสมุทรสาคร |
| Publisher | มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ |
| Publication Year | 2566 |
| Journal Title | วารสารวิจัยประยุกต์ มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ |
| Journal Vol. | 2 |
| Journal No. | 2 |
| Page no. | 23-35 |
| Keyword | เอกสารประกอบการสอน, การสอนรายวิชาการเข้าใจดิจิทัล, หลักสูตรอนุปริญญา, วิทยาลัยชุมชน |
| URL Website | https://so07.tci-thaijo.org/index.php/arj |
| ISSN | 2985-1122 |
| Abstract | เอกสารประกอบการสอนเป็นสื่อการเรียนรู้ประเภทหนึ่ง ซึ่งหมายถึงเอกสารหรือสื่ออื่นๆ ที่ใช้ประกอบการสอนวิชาใดวิชาหนึ่งตามหลักสูตรที่สะท้อนให้เห็นเนื้อหาวิชาและวิธีการสอนอย่างเป็นระบบที่นำเสนอเนื้อหาวิชา เพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้เนื้อหาด้วยตนเอง เมื่อต้องการทบทวน การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ1) พัฒนาเอกสารประกอบการสอนรายวิชาการเข้าใจดิจิทัล2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการสอน รายวิชาการเข้าใจดิจิทัล และ3) ศึกษาระดับความพึงพอใจในการเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้เอกสารประกอบการสอน รายวิชาการเข้าใจดิจิทัล กลุ่มตัวอย่างได้แก่ นักศึกษาอนุปริญญา สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย สาขาวิชาการจัดการ และสาขาวิชาการจัดการโลจิสติกส์ วิทยาลัยชุมชนสมุทรสาคร ภาคเรียนที่ 2/2565 จำนวน 52 คน โดยวิธีการเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย1) แผนการจัดการเรียนรู้2) เอกสารประกอบการสอนรายวิชาการเข้าใจดิจิทัล3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และ4) แบบสอบถามความพึงพอใจในการเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การหาค่าประสิทธิภาพ 80/80 และการทดสอบทีแบบไม่อิสระจากกันผลการวิจัยพบว่า1) เอกสารประกอบการสอน รายวิชาการเข้าใจดิจิทัล มีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ (83.93/84.29)2) นักศึกษาที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้เอกสารประกอบการสอน รายวิชาการเข้าใจดิจิทัล มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 และ3) นักศึกษาที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้เอกสารประกอบการสอน รายวิชาการเข้าใจดิจิทัล มีค่าเฉลี่ยความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก ( X= 4.57, S.D. = 0.48) |
