เกริก ศักดิ์สุภาพ และผู้แต่งคนอื่นๆ. (2563) ผลการพัฒนาทักษะสื่อสารวิทยาศาสตร์ด้านการนำเสนอด้วยวาจาโดยการใช้ชุดกิจกรรมการเคลื่อนที่โพรเจกไทล์ในการเรียนการสอนวิชาฟิสิกส์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. มหาวิทยาลัยรังสิต:ม.ป.ท.เกริก ศักดิ์สุภาพ และผู้แต่งคนอื่นๆ. 2563. ผลการพัฒนาทักษะสื่อสารวิทยาศาสตร์ด้านการนำเสนอด้วยวาจาโดยการใช้ชุดกิจกรรมการเคลื่อนที่โพรเจกไทล์ในการเรียนการสอนวิชาฟิสิกส์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. ม.ป.ท.:มหาวิทยาลัยรังสิต;เกริก ศักดิ์สุภาพ และผู้แต่งคนอื่นๆ. ผลการพัฒนาทักษะสื่อสารวิทยาศาสตร์ด้านการนำเสนอด้วยวาจาโดยการใช้ชุดกิจกรรมการเคลื่อนที่โพรเจกไทล์ในการเรียนการสอนวิชาฟิสิกส์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. ม.ป.ท.:มหาวิทยาลัยรังสิต, 2563. Print.