ดวงกมล แป้นชูผล และผู้แต่งคนอื่นๆ. (2558) การพัฒนาความเข้าใจธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยการจัดการเรียนรู้แบบชัดแจ้งร่วมกับการอภิปรายสะท้อนความคิด ในหน่วยการเรียนรู้สภาพสมดุล. มหาวิทยาลัยรังสิต:ม.ป.ท.ดวงกมล แป้นชูผล และผู้แต่งคนอื่นๆ. 2558. การพัฒนาความเข้าใจธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยการจัดการเรียนรู้แบบชัดแจ้งร่วมกับการอภิปรายสะท้อนความคิด ในหน่วยการเรียนรู้สภาพสมดุล. ม.ป.ท.:มหาวิทยาลัยรังสิต;ดวงกมล แป้นชูผล และผู้แต่งคนอื่นๆ. การพัฒนาความเข้าใจธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยการจัดการเรียนรู้แบบชัดแจ้งร่วมกับการอภิปรายสะท้อนความคิด ในหน่วยการเรียนรู้สภาพสมดุล. ม.ป.ท.:มหาวิทยาลัยรังสิต, 2558. Print.