<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml><bibliography><APA>วิรัชตา แช่มช้อย. (2559) รูปแบบการจัดการเรียนรู้ทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษ เรื่อง My Routines โดยใช้ทฤษฎีการเรียนรู้แบบร่วมมือ สำหรับนักเรียนช้ันประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านแสนขัน สำานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาอุตรดิตถ์ เขต 1. มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์:ม.ป.ท.</APA><Chicago>วิรัชตา แช่มช้อย. 2559. รูปแบบการจัดการเรียนรู้ทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษ เรื่อง My Routines โดยใช้ทฤษฎีการเรียนรู้แบบร่วมมือ สำหรับนักเรียนช้ันประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านแสนขัน สำานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาอุตรดิตถ์ เขต 1. ม.ป.ท.:มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์;</Chicago><MLA>วิรัชตา แช่มช้อย.  รูปแบบการจัดการเรียนรู้ทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษ เรื่อง My Routines โดยใช้ทฤษฎีการเรียนรู้แบบร่วมมือ สำหรับนักเรียนช้ันประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านแสนขัน สำานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาอุตรดิตถ์ เขต 1.  ม.ป.ท.:มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์, 2559. Print.</MLA></bibliography></xml>
