จารินี อิ่มด้วง. (2550) การศึกษาระดับความเข้าใจเชิงมโนมติ เรื่อง การบวกและการลบเศษส่วนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ตามกรอบทฤษฎีของ Pirie และ Kieren /. มหาวิทยาลัยขอนแก่น,:ม.ป.ท.จารินี อิ่มด้วง. 2550. การศึกษาระดับความเข้าใจเชิงมโนมติ เรื่อง การบวกและการลบเศษส่วนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ตามกรอบทฤษฎีของ Pirie และ Kieren /. ม.ป.ท.:มหาวิทยาลัยขอนแก่น,;จารินี อิ่มด้วง. การศึกษาระดับความเข้าใจเชิงมโนมติ เรื่อง การบวกและการลบเศษส่วนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ตามกรอบทฤษฎีของ Pirie และ Kieren /. ม.ป.ท.:มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2550. Print.