กฤษณา ขำปากพลี และ สุวิมล ว่องวาณิช. (2557) ผลการใช้การบันทึกเชิงสะท้อนคิดที่มีต่อพฤติกรรมของผู้สอนและผู้เรียนในชั้นเรียนวิจัยการศึกษา: การวิจัยเชิงทดลองแบบผสมวิธี. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย:ม.ป.ท.กฤษณา ขำปากพลี และ สุวิมล ว่องวาณิช. 2557. ผลการใช้การบันทึกเชิงสะท้อนคิดที่มีต่อพฤติกรรมของผู้สอนและผู้เรียนในชั้นเรียนวิจัยการศึกษา: การวิจัยเชิงทดลองแบบผสมวิธี. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย;กฤษณา ขำปากพลี และ สุวิมล ว่องวาณิช. ผลการใช้การบันทึกเชิงสะท้อนคิดที่มีต่อพฤติกรรมของผู้สอนและผู้เรียนในชั้นเรียนวิจัยการศึกษา: การวิจัยเชิงทดลองแบบผสมวิธี. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2557. Print.