ธีรพงศ์ บำเพ็ญทาน และ ณัฐวุฒิ บริบูรณ์วิรีย์. (2555) ผลของวิธีสอนประวัติศาสตร์ดนตรีตะวันตกแบบผสมผสานที่มีต่อผลการเรียนรู้ของนักศึกษาปริญญาตรี วิชาเอกดนตรี : กรณีศึกษาการสอนประวัติศาสตร์ดนตรีบาโรก. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย:ม.ป.ท.ธีรพงศ์ บำเพ็ญทาน และ ณัฐวุฒิ บริบูรณ์วิรีย์. 2555. ผลของวิธีสอนประวัติศาสตร์ดนตรีตะวันตกแบบผสมผสานที่มีต่อผลการเรียนรู้ของนักศึกษาปริญญาตรี วิชาเอกดนตรี : กรณีศึกษาการสอนประวัติศาสตร์ดนตรีบาโรก. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย;ธีรพงศ์ บำเพ็ญทาน และ ณัฐวุฒิ บริบูรณ์วิรีย์. ผลของวิธีสอนประวัติศาสตร์ดนตรีตะวันตกแบบผสมผสานที่มีต่อผลการเรียนรู้ของนักศึกษาปริญญาตรี วิชาเอกดนตรี : กรณีศึกษาการสอนประวัติศาสตร์ดนตรีบาโรก. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2555. Print.