เอมอัชฌา สิลมัฐ และ ขนบพร วัฒนสุขชัย. (2554) การวิเคราะห์การแสดงออกทางศิลปะตามทฤษฎีของวูลฟ์ฟลินของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย:ม.ป.ท.เอมอัชฌา สิลมัฐ และ ขนบพร วัฒนสุขชัย. 2554. การวิเคราะห์การแสดงออกทางศิลปะตามทฤษฎีของวูลฟ์ฟลินของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย;เอมอัชฌา สิลมัฐ และ ขนบพร วัฒนสุขชัย. การวิเคราะห์การแสดงออกทางศิลปะตามทฤษฎีของวูลฟ์ฟลินของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2554. Print.