นพเรศวร์ ธรรมศรัณยกุล และผู้แต่งคนอื่นๆ. (2553) การพัฒนากระบวนการเรียนการสอนโดยประยุกต์รูปแบบ 4 ขั้นตอน ของสเติร์นเบิร์กเพื่อเสริมสร้างความสามารถในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์ของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 6. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย:ม.ป.ท.นพเรศวร์ ธรรมศรัณยกุล และผู้แต่งคนอื่นๆ. 2553. การพัฒนากระบวนการเรียนการสอนโดยประยุกต์รูปแบบ 4 ขั้นตอน ของสเติร์นเบิร์กเพื่อเสริมสร้างความสามารถในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์ของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 6. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย;นพเรศวร์ ธรรมศรัณยกุล และผู้แต่งคนอื่นๆ. การพัฒนากระบวนการเรียนการสอนโดยประยุกต์รูปแบบ 4 ขั้นตอน ของสเติร์นเบิร์กเพื่อเสริมสร้างความสามารถในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์ของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 6. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2553. Print.