รัชฎา วิลาศรี และ ประกอบ กรณีกิจ. (2553) ผลของการใช้กราฟิกออร์แกไนเซอร์ที่แตกต่างกันในการเรียนโปรแกรมประยุกต์ด้วยวิธีการสาธิตโดยใช้เทคนิคสตรีมมิ่งที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคงทนในการจำของนิสิตปริญญาบัณฑิต. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย:ม.ป.ท.รัชฎา วิลาศรี และ ประกอบ กรณีกิจ. 2553. ผลของการใช้กราฟิกออร์แกไนเซอร์ที่แตกต่างกันในการเรียนโปรแกรมประยุกต์ด้วยวิธีการสาธิตโดยใช้เทคนิคสตรีมมิ่งที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคงทนในการจำของนิสิตปริญญาบัณฑิต. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย;รัชฎา วิลาศรี และ ประกอบ กรณีกิจ. ผลของการใช้กราฟิกออร์แกไนเซอร์ที่แตกต่างกันในการเรียนโปรแกรมประยุกต์ด้วยวิธีการสาธิตโดยใช้เทคนิคสตรีมมิ่งที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคงทนในการจำของนิสิตปริญญาบัณฑิต. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2553. Print.