ปิยพจน์ ตัณฑะผลิน และ ปราวีณยา สุวรรณณัฐโชติ. (2553) ปัจจัยเชิงสาเหตุที่มีอิทธิพลต่อกระบวนการตัดสินใจยอมรับการจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสานของคณาจารย์คณะครุศาสตร์ ศึกษาศาสตร์. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย:ม.ป.ท.ปิยพจน์ ตัณฑะผลิน และ ปราวีณยา สุวรรณณัฐโชติ. 2553. ปัจจัยเชิงสาเหตุที่มีอิทธิพลต่อกระบวนการตัดสินใจยอมรับการจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสานของคณาจารย์คณะครุศาสตร์ ศึกษาศาสตร์. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย;ปิยพจน์ ตัณฑะผลิน และ ปราวีณยา สุวรรณณัฐโชติ. ปัจจัยเชิงสาเหตุที่มีอิทธิพลต่อกระบวนการตัดสินใจยอมรับการจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสานของคณาจารย์คณะครุศาสตร์ ศึกษาศาสตร์. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2553. Print.