วัชรีย์ ร่วมคิด. (2551) การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอน ตามแนวคิดการออกแบบย้อนกลับและการเรียนรู้แบบเน้นประสบการณ์ เพื่อเสริมสร้างความสามารถของครูอนุบาล ในการออกแบบและการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน /. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,:ม.ป.ท.วัชรีย์ ร่วมคิด. 2551. การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอน ตามแนวคิดการออกแบบย้อนกลับและการเรียนรู้แบบเน้นประสบการณ์ เพื่อเสริมสร้างความสามารถของครูอนุบาล ในการออกแบบและการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน /. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,;วัชรีย์ ร่วมคิด. การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอน ตามแนวคิดการออกแบบย้อนกลับและการเรียนรู้แบบเน้นประสบการณ์ เพื่อเสริมสร้างความสามารถของครูอนุบาล ในการออกแบบและการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน /. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2551. Print.