วิไลวรรณ เส็งดอนไพร. (2550) การพัฒนาโมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ ของการจัดการเรียนการสอนแบบเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ /. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,:ม.ป.ท.วิไลวรรณ เส็งดอนไพร. 2550. การพัฒนาโมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ ของการจัดการเรียนการสอนแบบเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ /. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,;วิไลวรรณ เส็งดอนไพร. การพัฒนาโมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ ของการจัดการเรียนการสอนแบบเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ /. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2550. Print.