ปาริชาต ตามวงค์. (2550) ผลของการใช้รูปแบบการเรียนการสอนตามทฤษฎีการตอบสนองของผู้อ่านที่มีต่อความสามารถในการอ่าน เพื่อความเข้าใจและเจตคติต่อวรรณกรรมล้านนา ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น /. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,:ม.ป.ท.ปาริชาต ตามวงค์. 2550. ผลของการใช้รูปแบบการเรียนการสอนตามทฤษฎีการตอบสนองของผู้อ่านที่มีต่อความสามารถในการอ่าน เพื่อความเข้าใจและเจตคติต่อวรรณกรรมล้านนา ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น /. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,;ปาริชาต ตามวงค์. ผลของการใช้รูปแบบการเรียนการสอนตามทฤษฎีการตอบสนองของผู้อ่านที่มีต่อความสามารถในการอ่าน เพื่อความเข้าใจและเจตคติต่อวรรณกรรมล้านนา ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น /. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2550. Print.