ชุติมา รอดสุด. (2550) ผลการเรียนการสอนตามแนวคอนสตรักติวิสต์ที่มีต่อมโนทัศน์ชีววิทยา และความสามารถในการให้เหตุผลเชิงอุปนัยของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย /. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,:ม.ป.ท.ชุติมา รอดสุด. 2550. ผลการเรียนการสอนตามแนวคอนสตรักติวิสต์ที่มีต่อมโนทัศน์ชีววิทยา และความสามารถในการให้เหตุผลเชิงอุปนัยของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย /. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,;ชุติมา รอดสุด. ผลการเรียนการสอนตามแนวคอนสตรักติวิสต์ที่มีต่อมโนทัศน์ชีววิทยา และความสามารถในการให้เหตุผลเชิงอุปนัยของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย /. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2550. Print.