สุชาดา โรจนาศัย. (2548) ผลของรูปแบบการให้ข้อมูลย้อนกลับที่แตกต่างกัน ต่อพัฒนาการทางทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ ของผู้เรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น /. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,:ม.ป.ท.สุชาดา โรจนาศัย. 2548. ผลของรูปแบบการให้ข้อมูลย้อนกลับที่แตกต่างกัน ต่อพัฒนาการทางทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ ของผู้เรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น /. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,;สุชาดา โรจนาศัย. ผลของรูปแบบการให้ข้อมูลย้อนกลับที่แตกต่างกัน ต่อพัฒนาการทางทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ ของผู้เรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น /. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2548. Print.