กนกนุช ขำภักตร์. (2539) ความสัมพันธ์ระหว่างสภาพการเรียนการสอนที่เน้นสถานการณ์จริง กับความสามารถในการคิดวิจารณญาณของนักศึกษาพยาบาล /. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,:ม.ป.ท.กนกนุช ขำภักตร์. 2539. ความสัมพันธ์ระหว่างสภาพการเรียนการสอนที่เน้นสถานการณ์จริง กับความสามารถในการคิดวิจารณญาณของนักศึกษาพยาบาล /. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,;กนกนุช ขำภักตร์. ความสัมพันธ์ระหว่างสภาพการเรียนการสอนที่เน้นสถานการณ์จริง กับความสามารถในการคิดวิจารณญาณของนักศึกษาพยาบาล /. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. Print.