กรรณิการ์ กาญจันดา. (2546) การใช้กิจกรรมบทบาทสมมติตามแนวการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร เพื่อส่งเสริมความสามารถในการฟัง พูด ภาษาอังกฤษ และแรงจูงใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 /. มหาวิทยาลัยเชียงใหม่,:ม.ป.ท.กรรณิการ์ กาญจันดา. 2546. การใช้กิจกรรมบทบาทสมมติตามแนวการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร เพื่อส่งเสริมความสามารถในการฟัง พูด ภาษาอังกฤษ และแรงจูงใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 /. ม.ป.ท.:มหาวิทยาลัยเชียงใหม่,;กรรณิการ์ กาญจันดา. การใช้กิจกรรมบทบาทสมมติตามแนวการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร เพื่อส่งเสริมความสามารถในการฟัง พูด ภาษาอังกฤษ และแรงจูงใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 /. ม.ป.ท.:มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2546. Print.