ไพรวัลย์ ปินทะนา. (2547) การพัฒนาสัมฤทธิผลทางการเรียนคณิตศาสตร์ และปฏิสัมพันธ์ในชั้นเรียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้การเรียนแบบกลุ่มช่วยเรียนรายบุคคล /. มหาวิทยาลัยเชียงใหม่,:ม.ป.ท.ไพรวัลย์ ปินทะนา. 2547. การพัฒนาสัมฤทธิผลทางการเรียนคณิตศาสตร์ และปฏิสัมพันธ์ในชั้นเรียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้การเรียนแบบกลุ่มช่วยเรียนรายบุคคล /. ม.ป.ท.:มหาวิทยาลัยเชียงใหม่,;ไพรวัลย์ ปินทะนา. การพัฒนาสัมฤทธิผลทางการเรียนคณิตศาสตร์ และปฏิสัมพันธ์ในชั้นเรียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้การเรียนแบบกลุ่มช่วยเรียนรายบุคคล /. ม.ป.ท.:มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2547. Print.