พรทิพย์ อุดร. (2550) การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์และความสามารถด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนด้วยวิธีการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ กับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือรูปแบบ STAD /. มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา,:ม.ป.ท.พรทิพย์ อุดร. 2550. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์และความสามารถด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนด้วยวิธีการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ กับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือรูปแบบ STAD /. ม.ป.ท.:มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา,;พรทิพย์ อุดร. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์และความสามารถด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนด้วยวิธีการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ กับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือรูปแบบ STAD /. ม.ป.ท.:มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา, 2550. Print.