ยอดธิดา รุ่นใหม่ และ วาสนา กีรติจำเริญ. (2567) การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหน่วยการเรียนรู้ ผสมต่างอย่างลงตัวไม่เกิน 20 และพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จากการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค TGT ร่วมกับบาร์โมเดล. <i>Ratchaphruek Journal</i>, <i>22</i>(1), 129-143.ยอดธิดา รุ่นใหม่ และ วาสนา กีรติจำเริญ. "การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหน่วยการเรียนรู้ ผสมต่างอย่างลงตัวไม่เกิน 20 และพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จากการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค TGT ร่วมกับบาร์โมเดล". Ratchaphruek Journal 22 (2567):129-143.ยอดธิดา รุ่นใหม่ และ วาสนา กีรติจำเริญ. การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหน่วยการเรียนรู้ ผสมต่างอย่างลงตัวไม่เกิน 20 และพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จากการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค TGT ร่วมกับบาร์โมเดล. บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา:ม.ป.ท. 2567.