ต้นตระกูล รุ่นใหม่ และ วาสนา กีรติจำเริญ. (2566) การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณและทักษะปฏิบัติของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ด้วยการจัดการเรียนรู้ โดยใช้ปรากฏการณ์เป็นฐานร่วมกับสถานการณ์จำลอง. <i>วารสารราชพฤกษ์</i>, <i>21</i>(3), 62-76.ต้นตระกูล รุ่นใหม่ และ วาสนา กีรติจำเริญ. "การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณและทักษะปฏิบัติของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ด้วยการจัดการเรียนรู้ โดยใช้ปรากฏการณ์เป็นฐานร่วมกับสถานการณ์จำลอง". วารสารราชพฤกษ์ 21 (2566):62-76.ต้นตระกูล รุ่นใหม่ และ วาสนา กีรติจำเริญ. การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณและทักษะปฏิบัติของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ด้วยการจัดการเรียนรู้ โดยใช้ปรากฏการณ์เป็นฐานร่วมกับสถานการณ์จำลอง. บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา:ม.ป.ท. 2566.