ชาตรี นาคะกุล. (2016) ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมรูปแบบการเรียนรู้ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาในชั้นเรียนคณิตศาสตร์กับระดับความสามารถใน การแก้ปัญหา เมื่อครูสอนด้วยระบบพี่เลี้ยง. <i>PHETCHABUN RAJABHAT JOURNAL</i>, <i>18</i>(1), 89-104.ชาตรี นาคะกุล. "ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมรูปแบบการเรียนรู้ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาในชั้นเรียนคณิตศาสตร์กับระดับความสามารถใน การแก้ปัญหา เมื่อครูสอนด้วยระบบพี่เลี้ยง". PHETCHABUN RAJABHAT JOURNAL 18 (2016):89-104.ชาตรี นาคะกุล. ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมรูปแบบการเรียนรู้ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาในชั้นเรียนคณิตศาสตร์กับระดับความสามารถใน การแก้ปัญหา เมื่อครูสอนด้วยระบบพี่เลี้ยง. สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์:ม.ป.ท. 2016.