Sukanya Kaowiwattanakul. (2019) Fostering EFL students' global mindedness at the undergraduate level through the use of literature teaching activity based on a Reader-Response theory การพัฒนาจิตสานึกสากลของผู้เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศในระดับมหาวิทยาลัยโดยใช้ กิจกรรมการสอนวรรณคดี. <i>วารสารภาษาปริทัศน์</i>, <i>34</i>, 136-153.Sukanya Kaowiwattanakul. "Fostering EFL students' global mindedness at the undergraduate level through the use of literature teaching activity based on a Reader-Response theory การพัฒนาจิตสานึกสากลของผู้เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศในระดับมหาวิทยาลัยโดยใช้ กิจกรรมการสอนวรรณคดี". วารสารภาษาปริทัศน์ 34 (2019):136-153.Sukanya Kaowiwattanakul. Fostering EFL students' global mindedness at the undergraduate level through the use of literature teaching activity based on a Reader-Response theory การพัฒนาจิตสานึกสากลของผู้เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศในระดับมหาวิทยาลัยโดยใช้ กิจกรรมการสอนวรรณคดี. สถาบันภาษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย:ม.ป.ท. 2019.