จิรวัฒน์ ตัณทานนท์ และ ไพโรจน์ น่วมนุ่ม. (2022) ผลการใช้รูปแบบการสอนที่เน้นกระบวนการแอบสแตรกชันร่วมกับกลวิธีการเรียนรู้เชิงภาพที่มีต่อความรู้ทางคณิตศาสตร์และความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. <i>วารสารอิเล็กทรอนิกส์ทางการศึกษา</i>, <i>17</i>(2), OJED1702017 (18 หน้า).จิรวัฒน์ ตัณทานนท์ และ ไพโรจน์ น่วมนุ่ม. "ผลการใช้รูปแบบการสอนที่เน้นกระบวนการแอบสแตรกชันร่วมกับกลวิธีการเรียนรู้เชิงภาพที่มีต่อความรู้ทางคณิตศาสตร์และความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4". วารสารอิเล็กทรอนิกส์ทางการศึกษา 17 (2022):OJED1702017 (18 หน้า).จิรวัฒน์ ตัณทานนท์ และ ไพโรจน์ น่วมนุ่ม. ผลการใช้รูปแบบการสอนที่เน้นกระบวนการแอบสแตรกชันร่วมกับกลวิธีการเรียนรู้เชิงภาพที่มีต่อความรู้ทางคณิตศาสตร์และความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. ศูนย์นวัตกรรมทางการศึกษา สื่อสิ่งพิมพ์ และสื่อออนไลน์:ม.ป.ท. 2022.