<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml><bibliography><APA>สุภาพร ใจกล้า และ วาสนา กีรติจำเริญ. (2562) การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หน่วยการเรียนรู้รักษ์สิ่งแวดล้อม และความสามารถ ในการแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จากการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (A STUDY OF LEARNING ACHIEVEMENT ON SAVE ENVIRONMENTS LEARNING UNIT AND PROBLEM SOLVING ABILITY OF GRADE 10 STUDENTS USING THE PROBLEMBASED LEARNING). &lt;i&gt;วารสารชุมชนวิจัย มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;13&lt;/i&gt;(1), 178-190.</APA><Chicago>สุภาพร ใจกล้า และ วาสนา กีรติจำเริญ. "การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หน่วยการเรียนรู้รักษ์สิ่งแวดล้อม และความสามารถ ในการแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จากการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (A STUDY OF LEARNING ACHIEVEMENT ON SAVE ENVIRONMENTS LEARNING UNIT AND PROBLEM SOLVING ABILITY OF GRADE 10 STUDENTS USING THE PROBLEMBASED LEARNING)". วารสารชุมชนวิจัย มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา  13 (2562):178-190.</Chicago><MLA>สุภาพร ใจกล้า และ วาสนา กีรติจำเริญ. การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หน่วยการเรียนรู้รักษ์สิ่งแวดล้อม และความสามารถ ในการแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จากการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (A STUDY OF LEARNING ACHIEVEMENT ON SAVE ENVIRONMENTS LEARNING UNIT AND PROBLEM SOLVING ABILITY OF GRADE 10 STUDENTS USING THE PROBLEMBASED LEARNING). หจก.เลิศศิลป์ สาส์ณ โฮลดิ้ง:ม.ป.ท. 2562.</MLA></bibliography></xml>
