พิศอุดม พงษ์พวงเพชร และผู้แต่งคนอื่นๆ. (2557) การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ทักษะการคิดวิเคราะห์ และความฉลาดเชิงจริยธรรมเรื่องสำนวนไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ระหว่างการจัดกิจกรรมด้วยกลุ่มร่วมมือแบบ STAD กับแบบปัญหาเป็นฐาน (PBL). <i>วารสารมหาวิทยาลัยนครพนม</i>, <i>4</i>(3), 94-103.พิศอุดม พงษ์พวงเพชร และผู้แต่งคนอื่นๆ. "การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ทักษะการคิดวิเคราะห์ และความฉลาดเชิงจริยธรรมเรื่องสำนวนไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ระหว่างการจัดกิจกรรมด้วยกลุ่มร่วมมือแบบ STAD กับแบบปัญหาเป็นฐาน (PBL)". วารสารมหาวิทยาลัยนครพนม 4 (2557):94-103.พิศอุดม พงษ์พวงเพชร และผู้แต่งคนอื่นๆ. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ทักษะการคิดวิเคราะห์ และความฉลาดเชิงจริยธรรมเรื่องสำนวนไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ระหว่างการจัดกิจกรรมด้วยกลุ่มร่วมมือแบบ STAD กับแบบปัญหาเป็นฐาน (PBL). มหาวิทยาลัยนครพนม:ม.ป.ท. 2557.