จันทร์ ติยะวงศ์. (2564) ผลการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค STAD เรื่องการบวก ลบ คูณ หาร พหุนาม ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความพึงพอใจ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น. <i>วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ</i>, <i>10</i>(1), 34-45.จันทร์ ติยะวงศ์. "ผลการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค STAD เรื่องการบวก ลบ คูณ หาร พหุนาม ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความพึงพอใจ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น". วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ 10 (2564):34-45.จันทร์ ติยะวงศ์. ผลการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค STAD เรื่องการบวก ลบ คูณ หาร พหุนาม ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความพึงพอใจ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น. มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ:ม.ป.ท. 2564.