<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml><bibliography><APA>สิริรัตน์ จรรยารัตน์ และ มาลินี ลีโทชวลิต; ศักดิพงศ์ พันธ์ไผ่; ทิพวรรณ เดชสงค์. (2567) กระบวนการจัดการเรียนรู้ S.M.A.R.T. Model เพื่อส่งเสริมความสามารถในการเรียนรู้ด้วยการกำกับตนเองของนิสิตระดับอุดมศึกษาในห้องเรียนอัจฉริยะ. &lt;i&gt;มังรายสาร วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;12&lt;/i&gt;(2), 107 - 121.</APA><Chicago>สิริรัตน์ จรรยารัตน์ และ มาลินี ลีโทชวลิต; ศักดิพงศ์ พันธ์ไผ่; ทิพวรรณ เดชสงค์. "กระบวนการจัดการเรียนรู้ S.M.A.R.T. Model เพื่อส่งเสริมความสามารถในการเรียนรู้ด้วยการกำกับตนเองของนิสิตระดับอุดมศึกษาในห้องเรียนอัจฉริยะ". มังรายสาร วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์  12 (2567):107 - 121.</Chicago><MLA>สิริรัตน์ จรรยารัตน์ และ มาลินี ลีโทชวลิต; ศักดิพงศ์ พันธ์ไผ่; ทิพวรรณ เดชสงค์. กระบวนการจัดการเรียนรู้ S.M.A.R.T. Model เพื่อส่งเสริมความสามารถในการเรียนรู้ด้วยการกำกับตนเองของนิสิตระดับอุดมศึกษาในห้องเรียนอัจฉริยะ. สถาบันภาษาและกิจการต่างประเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย:ม.ป.ท. 2567.</MLA></bibliography></xml>
